Программа повышения квалификации "Актуальные вопросы реализации федерального проекта «Кадры в АПК»

Array
(
    [PREVIEW] => Array
        (
            [SRC] => /upload/iblock/e9a/qbx23g8orzwd7qff0gabpz1s02t60nka/H4Q0vjk0aHGsGZQPDBaxboqrbdclZkHAKjsnCIbBabq-E5VUMYxvk0Jc41OWnArE_LKEg2Z_lnSXlVpWwqAZjNZ3.jpg
            [WIDTH] => 523
            [HEIGHT] => 337
        )

    [DETAIL] => Array
        (
            [SRC] => /upload/iblock/e9a/qbx23g8orzwd7qff0gabpz1s02t60nka/H4Q0vjk0aHGsGZQPDBaxboqrbdclZkHAKjsnCIbBabq-E5VUMYxvk0Jc41OWnArE_LKEg2Z_lnSXlVpWwqAZjNZ3.jpg
            [WIDTH] => 523
            [HEIGHT] => 337
        )

)

17.12.2025 16:46 Просмотров: 64

89 слушателей программы повышения квалификации "Актуальные вопросы реализации федерального проекта «Кадры в АПК»: организационное обеспечение создания агротехнологических классов" продолжают свое обучение в нашем Институте.

В рамках программы слушатели уже познакомились с особенностями реализации федерального проекта, включающими механизмы реализации, меры меры государственной поддержки и нормативно-правовую базу. Вместе с преподавателями курса слушатели изучили модели взаимодействия участников реализации мероприятий федерального проекта «Кадры в АПК», проанализировали дорожную карту по созданию и функционированию агротехнологических классов, рассмотрели Порядок создания агротехнологических классов и типовые формы документов для открытия агротехнологического класса
Чем занимается Координационный совет по развитию агротехнологического образования на территории Нижегородской области и как должна быть организована образовательная деятельность в агротехнологическом классе - эти вопросы тоже стали предметом отдельных занятий.

А на этой неделе с нашими слушателями работал Владимир Валерьевич Старченков - архитектор, сотрудник Департамента научно-технологической политики и образования Министерства сельского хозяйства Российской Федерации. Владимир Валерьевич курирует вопросы утверждения дизайн-проектов классов на федеральном уровне. Он погрузил участников программы в особенности формирования предметно-пространственной среды агротехнологических классов и особое внимание уделил вопросу разработки дизайн-проектов. Владимир Валерьевич рассказал о типовых ошибках при разработках проектов, акцентировал внимание на изменениях в Стандарте на 2026 год и предложил помощь своей команды новым участникам федерального проекта.

Впереди еще несколько важных занятий, в рамках которых мы разберем одни из самых актуальных вопросов федерального проекта - оснащение агротехнологического класса, и показатели, обеспечивающих мониторинг реализации мероприятий.